Associazione Scuola Materna Don Antonio Zuccotti

"la scuola non è una fabbrica di conoscenze, è una comunità di vita." P. Ritscher

"la scuola non è una fabbrica di conoscenze, è una comunità di vita." P. Ritscher

cosa ti offriamo

MISSION

La nostra è una scuola paritaria di ispirazione cristiana. Da ottobre 2018 il personale è interamente laico ma conserva la mission e i valori di sempre: nutrire “l’intelligenza esistenziale” di bambine e bambini prendendosi cura della dimensione spirituale.

SERVIZI

Sono attivi i servizi di pre-scuola e post-scuola: un tempo e uno spazio per le famiglie che hanno la necessità di integrare l’orario scolastico. A luglio, la scuola organizza il centro estivo con personale interno.

LABORATORI

All’interno della nostra progettazione viene offerto uno spazio alla musica e alla psicomotricità affidando questi due preziosi momenti ad insegnanti qualificati e specializzati.

la nostra scuola

01.

— Le Insegnanti

Le insegnanti, con uno sguardo attento alle peculiarità di ciascun bambino e rispettose dei tempi di ciascuno, hanno cura delle relazioni: tra adulto e bambino, tra pari, tra bambino e ambiente
scuola.

02.

— L'Apprendimento

L’apprendimento avviene attraverso l’esperienza, l’esplorazione, la scoperta di oggetti, suoni e movimenti, il contatto con la natura, la riflessione e la rielaborazione individuale e collettiva di tutte le esperienze vissute.

03.

— Le Classi

Abbiamo 5 sezioni, 4 bi-età e 1 omogenea.  In ognuna, un’insegnante titolare accompagna i bambini nel loro percorso educativo e didattico per l’intera giornata coadiuvata da un’insegnante di sostegno e da personale educativo.

04.

— Gli Obiettivi

La scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza attraverso l’organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di apprendimento di qualità, garantito dalla professionalità degli operatori e dal dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la comunità.

05.

— La Progettazione

Ogni anno un progetto fa da cornice alle esperienze quotidiane dei bambini: un viaggio educativo fatto di strade, percorsi percorribili ma non pianificati a priori perché il protagonista è il bambino con cui scopriamo, passo dopo passo, la meta.

06.

— Outdoor

Lo spazio esterno è un vero e proprio contesto di apprendimento, vissuto e abitato in tutte le stagioni dell’anno per favorire il contato con la natura. Un’ambiente che possa rappresentare un’occasione di scoperta e ricerca.