La sezione Primavera accoglie i bambini che compiono i 24 mesi tra il 1° gennaio e il 31 dicembre dell’anno scolastico di riferimento. I bambini che compiono i 24 mesi tra il 1° settembre e il 31 dicembre possono cominciare a frequentare solo dopo il compimento dei due anni.

La sezione Primavera si propone di favorire
– la crescita armonica e il ben-essere psicofisico
– la costruzione dell’autostima e di un sé di valore
– la elaborazione di una identità di genere, libera da stereotipi
– la progressiva conquista di autonomia non solo nel senso di essere in grado di fare da solo ma come capacità di auto-direzione, iniziativa, cura di sé
– l’evoluzione delle relazioni sociali secondo modalità amicali, partecipative e cooperative
– lo sviluppo della capacità di collaborare con gli altri per un obiettivo comune come primo e fondamentale passo di un’educazione alla cittadinanza
– lo sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche e delle molteplici forme espressive e rappresentative
– l’avvio di un pensiero divergente, critico, attraverso l’estensione dei processi cognitivi-riflessivi-metacognitivi
– il passaggio dalla sezione Primavera all’infanzia così che possa essere graduale e rispettoso dei tempi di ciascuno.

Le finalità educative vengono promosse e sostenute grazie al “fare esperienza” e tenendo conto delle peculiarità, delle caratteristiche e delle potenzialità di ciascun bambino e del gruppo stesso. Il bambino è considerato secondo un approccio olistico che promuove le dimensioni affettive/sociali/cognitive non separatamente ma in maniera unitaria. L’adulto accompagna, sostiene, incoraggia con una postura propositiva, discreta e non invadente, rispettosa dell’iniziativa del bambino.